CURSO ÀGORALAB 2016/17

Àgoralab organiza, con la colaboración de l’Ajuntament d’Alcoi y de Multiscan Technologies, la 3ªedición de cursos de robótica educativa, a la que se incorpora la de programación de videojuegos. Todas las actividades tienen en común el objetivo de aprender-haciendo de forma lúdica. A lo largo del curso los participantes llevarán a cabo distintos proyectos en los que desarrollar su creatividad como la robótica, diseño y fabricación digital, y desarrollo de videojuegos.

DIRIGIDO A: Alumnos/as de dos niveles:

FECHAS: de octubre de 2016 hasta junio de 2017, coincidiendo con el calendario escolar

HORARIO, en función del curso:
de 17:30 a 19:00 y de 16:30 a 18:00 (consultar cada curso)

PRECIO: 30€ al mes para el curso de Desarrollo de videojuegos/ 25€ al mes para Iniciación a la robótica, CREA I y CREA II

INSCRIPCIONES: desde el 20 de junio hasta el 25 de septiembre por riguroso orden de inscripción, enviando un correo con los datos del alumno/a (nombre completo, fecha de nacimiento, estudios que cursa, teléfono)  a  agoralab@alcoi.org

 

INICIACIÓN A LA ROBÓTICA

CURSO DE INICIACIÓN A LA ROBÓTICA

DIRIGIDO A: alumnado de 5º y 6º de primaria

HORARIO:
Lunes de 17:30 a 19:00Durante el curso los alumnos/as adquirirán conocimientos básicos de mecánica, electrónica, diseño 3D y programación.

A lo largo del primer trimestre trabajarán con equipos LEGO Mindstorm NXT con los que practicarán actividades de construcción, mecánica y programación de sensores y actuadores.

A lo largo del segundo trimestre se desarrollarán clases prácticas de diseño 3D, con el objetivo de diseñar alguna pieza sencilla e imprimirla con las impresoras 3D de Àgoralab. Asímismo, se trabajarán conceptos básicos de electrónica: crearán sencillos circuitos con los que controlarán pequeños dispositivos electrónicos.

Durante el tercer trimestre se introducirán en la programación del controlador Crumble y construirán su propio robot, con el que podrán superar retos sencillos: seguilíneas, combate sumo y detección de obstáculos.

DESARROLLO DE VIDEOJUEGOS

DIRIGIDO A: alumnado de 1º a 4º ESO

HORARIO: martes de 17:30 a 19:00, coincidiendo con el calendario escolar

OBJETIVOS:
Durante el curso los alumnos/as aprenderán los conocimientos básicos para diseñar y programar sus propios videojuegos. Esta actividad además de proporcionarles conocimientos técnicos sobre el uso de software específicos tales como Gamesonomy, Stencyl y Unity3d, también fomentara su creatividad, trabajo en equipo, pensamiento lógico y habilidades matemáticas. Es toda un gran oportunidad para formar a los alumnos/as en el manejo de una tecnología que ya hoy en día genera muchos puestos de trabajo y que cada vez va a más.

 

CREA I

Curso de Robótica Educativa Àgoralab I (CREA I)

DIRIGIDO A: alumnado de 1º a 4º ESO

HORARIO: jueves de 16:30 a 18:00, coincidiendo con el calendario escolar

OBJETIVOS:
A lo largo del primer trimestre se realizará una iniciación a la electrónica y programación con Arduino. Durante el segundo trimestre se pondrán en práctica los conocimientos adquiridos para la construcción de un robot controlado por Arduino. Durante el tercer trimestre se realizarán proyectos de diseño e impresión 3D, así como proyectos avanzados con LEGO Mindstorm NXT.

CREA II

Curso de Robótica Educativa Àgoralab II (CREA II)

DIRIGIDO A:
alumnado de 1º a 4º ESO

HORARIO: miércoles de 16:30 a 18:00, coincidiendo con el calendario escolar

OBJETIVOS:
A lo largo del primer trimestre se llevará a cabo el diseño, construcción y programación de un robot seguilíneas velocista, con el objetivo de participar en el concurso de la EPSA.
Durante el segundo y tercer trimestre se desarrollará un proyecto de robótica avanzado.

Curso de Arduino

Arranca un nuevo taller orientado a público en general, sin necesidad de conocimientos previos, para iniciarse en Arduino

El taller se desarrollará en ocho sesiones, a lo largo del mes de febrero (días 10, 12, 17, 19, 24 y 26), y primera semana de marzo (días 2 y 4 de marzo), los miércoles y viernes, en horario de tarde de 19:15 a 20:45 (1’5h).
De forma eminentemente práctica, se proporciona una base
a los asistentes para conocer las características básicas de Arduino y poder desarrollar diversas aplicaciones.

Puntos a desarrollar:

1. Qué es la placa controladora Arduino y para qué sirveArduino2

  • Alimentación de la placa
  • Memoria
  • Entradas y salidas (digitales y analógicas)

2. El IDE de Arduino. Instalación y funciones básicas.

3. Lenguaje de programación con Arduino

  • Resumen básico de las principales funciones

4. Prácticas con Arduino:

  • Creación de circuitos sencillos controlados por Arduino.

5. Entradas analógicas:

  • Uso de sensores

5. PWM: Modulación por ancho de pulso

  • Control de motores DC
  • Control de servos de 180º
  • Control de servos de 360º
  • Prácticas con osciloscopio

7. Control de motores paso a paso.

8. Comunicación serie

9. Creación de aplicaciones con Processing y Arduino

Plazas limitadas a 10 asistentes, por orden de inscripción.

Si estás interesado/a en participar y deseas más información, envía un correo a lab@agoraalcoi.org

L’EQUIP GROMEP GUANYA CEABOT 2015

L’equip del grup de robòtica i mecatrónica (GROMEP) del campus d’Alcoi de la Universitat Politècnica de València,  s’ha proclamat, de nou, vencedor del concurs nacional de robots humanoides CEABOT, que s’ha celebrat fins a divendres passat 4 de setembre en la Universitat del País Basc dins de les Jornades d’Automàtica del Comitè Español d’Automàtica (CEA).

Amb aquest nou triomf són ja quatre les edicions en les quals, de forma consecutiva, l’equip  ha aconseguit alçar-se amb el màxim guardó d’aquest concurs.

L’equip estava compost pels alumnes Adrián Benavent Plá i Misael Sandoval Salvatierra, del grau d’Enginyeria Elèctrica, i Miguel Gilabert Gisbert, del grau d’Enginyeria Informàtica, coordinats pels professors Jaime Masiá i Juan Ramón Rufino.

GROMEP guanya el CEABOT 2015
l’equip GROMEP, guanyador, per 4ª volta consecutiva, del CEABOT 2015

En aquesta competició, tots els equips havien de completar quatre proves:
– una primera de mobilitat, en la qual els robots havien de fer una carrera d’anada i volta salvant obstacles
– combats de summo entre els robots
– una carrera pujant i baixant els esglaons d’una escala de tres centímetres
– i una última prova de visió en la qual els robots havien de decodificar codis QR per a identificar la major quantitat d’obstacles possibles.

L’equip del campus d’Alcoi de la UPV s’ha imposat en les categories de visió, escales i summo i han quedat quarts en la d’obstacles.

A més del (GROMEP) del campus d’Alcoi, la Universitat Politècnica de València ha estat representada també per un altre equip, pertanyent en aquest cas a l’Institut d’Automàtica i Informàtica Industrial (ai2), que ha acabat la competició en quart lloc.

Al costat d’ells, han participat també altres equips procedents de la Universitat Carlos III de Madrid, la Universitat Jaume I de Castelló, la Universitat Politècnica de Catalunya i la Universitat de Castella-la Manxa.

 

Un dron rescata a un bañista en una playa de Cartagena

Protección Civil de Cartagena ha utilizado la tecnología de los drones para rescatar a un bañista en la playa de Zeus, en la Manga del Mar Menor, en la localidad de Cartagena.

El Centro de Coordinación de Emergencias ‘1-1-2′ Región de Murcia ha recibido el aviso efectuado por el puesto de salvamento y vigilancia situado en la playa de Zeus que una persona se encontraba a unos 100 metros de la costa y presentaba dificultades para salir del agua.

Un socorrista del Plan Copla se ha metido al agua y personal especializado de Protección Civil de Cartagena ha dado salida a un dron para hacer llegar al bañista un flotador.

dron socorrista

El flotador ha sido depositado cerca de donde se encontraba el bañista y finalmente ha sido llevado a la orilla de la playa con la ayuda del socorrista que se ha lanzado al agua.

Posteriormente, la persona rescatada ha sido atendido por el puesto de playa, no necesitando asistencia sanitaria.

http://www.laopiniondemurcia.es/cartagena/2015/09/02/murcia-sucesos–utilizan-drones/674247.html